2025年度
2025年度後期２・３年生の若林ゼミ（４・５限）のリアクション・ペーパーは、2025年度前期に引き続き、ChatGPTを活用したAIコーチを実装した振り返りの支援・共有ツールであるReflectに投稿・共有することにしました。そのため、各回の項目はなくゼミの時間…
2025年度後期４年生の若林ゼミ（２限）のリアクション・ペーパーでのゼミ生による各回の「リアぺ担当からの質問」を掲載します（第３回から開始）。 どんな服の色を選びがちですか？逆に選ばない色はなんですか？それぞれ理由を教えてください！（栗原）
2025年度後期第2回の２・３年生のゼミです。 ４限は、前回に２年生も割り振ったSカレの各チームごとに活動の時間としつつ、今年度から改めて本格的に取り組むアクションラーニングを１チームが実施します。 ５限は、今回が実質的な初めてかもしれないので、…
2025年度後期４年生第２回の若林ゼミ（２限）のリアクション・ペーパーの項目です。 ４年生の後期のゼミでは、卒業論文を中心に取り組みます。そこで、毎週のリアクション・ペーパーの項目は簡潔にしつつ、１週間単位で自身の卒業論文の取り組みを振り返って…
これからの４回の１０月中のゼミでは、前半は３人ずつ卒業論文の報告を行っていきます。 後半は、テキストの『ビジネス・リサーチ』に沿いながら各自の卒業論文を進めていきます。 ４年生第２回のリアぺはこちら 1. 卒業論文の報告①（15分×３人） 2. テキス…
2025年度後期のゼミが始まりました。 今年は様々な環境変化もあり、例年にも増して慌ただしく夏休みが過ぎてしまいました。そんなわけで十分に体制を整えられているわけではないのですが、それでも後期はやってくるのです（最低限の準備はしていて良かったと…
2025年度後期４年生第１回の若林ゼミ（２限）のリアクション・ペーパーの項目です。 ４年生の後期のゼミでは、卒業論文を中心に取り組みます。そこで、毎週のリアクション・ペーパーの項目は簡潔にしつつ、１週間単位で自身の卒業論文の取り組みを振り返って…
４年生の後期のゼミは、４年生前期までとは異なり１学年のみで、卒業論文について取り扱います。 個人での取り組みが中心となる卒業論文ですが、みんなで協力しながら取り組んでいくこともまた重要です。ゼミで対面して、あるいはリアぺや課題での非同期で、…
2025年度の若林ゼミの夏休みの課題を下記のリンク先で確認できます。 2025年度 若林ゼミ 夏休みの課題＜２～４年生＞（１）若林ゼミにおける個人と組織のビジョン 2025年度 若林ゼミ 夏休みの課題＜２年生＞（２）課題図書『「権限によらないリーダーシップ…
2025年度夏休みの若林ゼミの課題＜３年生＞（３）です。 下記リンクにあるPDFファイル「eラーニングと自己管理学習」を読んで、下記の（１）（２）を行ってください。 https://www.gsis.kumamoto-u.ac.jp/opencourses/iel/contents/012/eLF2003t193.pdf （１…
2025年度夏休みの若林ゼミの課題＜２年生＞（３）です。 下記リンクにあるPDFファイル「eラーニングと情報社会」を読んで、下記の（１）（２）を行ってください。https://www.gsis.kumamoto-u.ac.jp/opencourses/iel/contents/013/eLF2003t221.pdf （１）【9…
2025年度夏休みの若林ゼミの課題＜３年生＞（２）です。 2025年度夏休みの３年生の課題図書『コーチング入門 第２版』を読んで、下記の（１）～（３）を行ってください。 広瀬安彦（2024）『ビジネスのための調査・リサーチ入門』日本経済新聞出版（日経文庫…
2025年度夏休みの若林ゼミの課題＜２年生＞（２）です。 2025年度夏休みの２年生の課題図書『「権限によらないリーダーシップ」で組織が変わる』を読んで、下記の（１）～（３）を行ってください。日向野幹也（2024）『「権限によらないリーダーシップ」で組…
2025年度夏休みの若林ゼミの課題＜２～４年生＞（１）です。 下記の（１）（２）を行ってください。同じ質問でも２～４年生で意味が異なるかもしれませんが、ぜひ回答の個人間の違いや学年間の違いにも注意を向けてみてください。 （１）【9月19日24時まで】…
※ 2025年度のシラバスから評価方法に関して変更が発生する可能性がありますので、ご注意ください。 ※ 大学規定のシラバスには書ききれない内容の補足です。大学規定のシラバスや、ポータルサイトおよびLMSの「経営学」のチームを通じたご連絡とあわせて利用…
2025年度前期３・４年生の若林ゼミ（４・５限）のリアクション・ペーパーは、2024年度後期に引き続き、ChatGPTを活用したAIコーチを実装した振り返りの支援・共有ツールであるReflectに投稿・共有することにしました。そのため、各回の項目はなくゼミの時間…
2025年度前期の３・４年生（１０・１１期生）のゼミで行ったWayfinderのレッスン「21. Stepping with Purpose」で集めた、「Wayfinderを一緒に行う仲間の人生における希望・願い」です（匿名、順不同）。 自分も周囲も幸せに出来る人になってほしいです！！ …
2025年度前期の３・４年生（１０・１１期生）による、３つの収穫、ゼミのより良くできる点、自分個人の成長ポイントです。 下記の2025年度 前期 若林ゼミ 第１３回リアペ質問 への回答です。 【質問「①３つの収穫」】 2025年度前期の若林ゼミで活動してみて…
2025年度若林ゼミのゼミ見学（オープンゼミ）についてのご案内です（4月16日更新）。 実施内容は予告なく変更となる場合がありますので、ご了承ください。 概要 ４月２８日（月）４限 輪読・ディスカッション「第５章 アイデア創出」 ５月１２日（月）４限 …
※ 2025年度は誤ったシラバスが掲載されてしまっており、評価方法を中心に変更点がありますので、ご注意ください。 ※ 大学規定のシラバスには書ききれない内容の補足です。大学規定のシラバスや、ポータルサイトおよびLMSの「経営学」のチームを通じたご連絡…
※ 2025年度は誤ったシラバスが掲載されてしまっており、教科書や評価方法を中心に変更点がありますので、ご注意ください。 ※ 大学規定のシラバスには書ききれない内容の補足です。大学規定のシラバスや、ポータルサイトおよびLMSの「キャリアデザイン論」の…
前年度と希望調査票の書式が変わらない前提で、2025年度に若林ゼミに希望調査票を提出する人に向けた説明です（2025年4月1日更新）。一般的なゼミ希望調査票の書き方については別記事（未作成）をご覧ください。 地域政策学部で定められた希望調査票に記入の…
2025年度若林ゼミの研究室訪問（ゼミ選択）についてのご案内です（4月1日更新）。 概要 研究室訪問マニュアル 申込フォーム（学内者のみ回答可） 概要 2025年度の若林ゼミの研究室訪問（ゼミ選択）は対面を基本としつつ、時間が合わない場合などにオンライン…
【2024年11月27日ページ設置】 ※ 一部を除いてリンク先を含めほぼすべての情報について2025年度のものに更新しました。ただし、情報の更新にはご注意ください。※ 希望者数が定員を超えた場合のみ、「5月27日火・午後」および「5月28日水・一日中」に面接を実…
2025年度の若林ゼミのゼミナール白書の内容です。一部書式などが異なる部分もありますが、大学公式のものと内容は同じです。 教員名 専門分野 ゼミナールの概要（目標） 授業内容 使用テキスト等 履修しておいてもらいたい講義 希望する学生へのメッセージ …
