第６回のゼミでは、２年生のゼミ選択のゼミ見学（オープンゼミ）の期間ということで、４限と５限を分けて行いました。
４限は『１からの商品企画』の「第６章 コンセプト開発」の輪読・ディスカッション、５限はケースメソッドを行いました。
1. 【４限】『１からの商品企画』輪読・ディスカッション：第６章
今回は「第６章 コンセプト開発」を取り扱いました。
今回は、オープンゼミではありますが2年生も交えて、普段のゼミで行っているようにリーダーシップ行動目標をグループ内で設定・共有しました。
輪読・ディスカッションでは、グループごとに飲料メーカーのサントリーとサンガリアのどちらかの立場で、炭酸飲料に関するコンセプト開発を行いました。短い時間でも
今年度取り組むSカレのテーマのひとつ「人気競技に育つスポーツ玩具」を題材に、アイデア発想を行いました。
短い時間ながらも、アイデアが出てきました。
2. 【５限】ケースメソッド
最初にいまの自分の心と身体の状態を５点満点で評価する元気度チェックも含めた自己紹介をグループごとに行い、その場で読めるショートケースでケースメソッドを行いました。
ケースメソッドは、現実や現実に近いケースの中でそのケースの主人公の立場で意思決定をするという、経営学の分野ではビジネススクールでしばしば活用される手法です。ケースの最後に設問が付いていることも多いです。
さて、個人で考えた後に、グループで考えた内容を共有し話し合い、全体でディスカッションをしました。
取り上げたトピックは基本的なものであるSTP（セグメンテーション、多―gティンぐ、ポジショニング）、4Ps（製品、価格、プロモーション、流通チャネル）、3Cs（自社、競合、顧客）でしたが、実際に具体的に考えてみることの難しさも感じられたのではないかと思います。
