2023年度 後期 ２・３年生 第１４回 若林ゼミ リアクション・ペーパー

2023年度後期２・３年生第１４回の若林ゼミ（４・５限）のリアクション・ペーパーの項目です。

今回や次回以降のゼミの内容に関わる項目にみんなで回答して共有します。時に、相互コメントや相互フィードバックを行います。ゼミでの学びや活動を振り返って書いた内容を共有することで、ゼミの活動もスムーズに進められますし、お互いのことを知れたり相互に学び合ったりできます。

なお、今年度からスプレッドシートを共有して、自分で出欠を把握しようということになりました。自分で入力してみることで、モニタリングやコントロールができるようになるのではないかという取り組みです。

1. 【Reflect】
   次回のゼミまでの間に自分が発揮したリーダーシップについて、どのような「できごと」があり、そこから自身のリーダーシップの発揮についてどのような「学び」があり、次にどのような「アクション」をしようと思うかを、Reflectに投稿してください。
   ※ 次回のゼミでグループで共有します。
   ※ それ以外の内容の投稿もあって構いません。
   ※ 2023年度後期の目標を振り返り15回としましたので、よろしくお願いします。
2. 【前回の出欠・リアぺカウントの自己入力】これまでのゼミの出欠・リアぺの提出状況について、①下記の選択肢から選びこのリアぺ内でも回答した上で、②下記のURLにあるスプレッドシートの自分の行に入力してください。
3. 【リアぺ担当からの質問】「「100万円を今日中に使い切ってください」と言われたら何をしますか？」（栗原）
4. ①本日の自分のリーダーシップ行動目標、②達成度（10点満点）、③この目標を通じて、どんな組織の目標がどのように促されるか、④この目標についてどこかできてどこができなかったか（点数の理由）。この目標を設定した理由（個人的で構わないです）や感想など
   ※上記スプレッドシートに各回で自分が設定した①本日の自分のリーダーシップ行動目標と②達成度（10点満点）を記入できる場所を（３）として作りましたので、入力してください。
5. 1. 【今回の輪読担当者のみ】輪読のグループにおいて自分がどのような貢献をしたかを書いてください。また、一緒に担当した自分以外の輪読担当者全員の今回のリアぺ回答に返信する形で、各自へのフィードバックをコメントしてください（フィードバックは11月1日以降でも大丈夫です）。
      ※ SBI（Situation, Behavior, Impact：どんな状況のときの、どんな行動・発言・振る舞いが、話し合いや意思決定にどんな影響をもたらしたのか）を意識して書いてみてください。
   2. 【今回の輪読担当者以外】今回の輪読・ディスカッションの感想を教えてください。
6. （４限の話し合いや５限の輪読内容と関わるかもしれませんが）①ゼミでやりたいこと、②自分個人の目標、③若林ゼミの目標、④次回のゼミでやりたいこと、についていま考えていることを教えてください。具体的な内容そのもの（やりたいことや、掲げたい目標）でも良いですし、何もないでも良いですし、それらについて思うことやこうしたらよいのではないかということでも構いません。
7. 来週のゼミまでに、Reflect上の他の１人以上（なるべく全員にフィードバックがあるように、できる限りまだコメントが付いていない人）のリーダーシップを発揮したことに関する投稿に対して、その人の回答に返信する形でコメントしてください（できれば学びや気づきがあったり建設的で改善につながったりするようなコメント） 。

8. Sカレに参加するにあたって２・３年生ともに使用するテキスト『１からの商品企画』について、電子書籍版を使用するかどうかについての考えを教えてください（ちなみに、電子書籍版の方が少し価格が安いようです）。

   ①電子書籍版を使用したい、または、使用するべき
   ②紙版を使用したい、または、使用するべき
   ③どちらでもよい、または、自分は両方使用する

   不慣れな部分もありますが、いろいろとメリットがあるようですし、『１からのデジタル経営』ではないですがこういったテクノロジーを避け続けるリスクもお互いにあるように思います。詳細は下記のウェブページで確認できますが、明日または来週のゼミで諮りたいと思いますので、検討しておいてください。

9. 本日のゼミの感想、学べた点、気づきなど
10. （あればなんでも）質問・疑問・連絡事項など