2023年度後期２・３年生第９回の若林ゼミ（４・５限）のリアクション・ペーパーの項目です。 今回や次回以降のゼミの内容に関わる項目にみんなで回答して共有します。時に、相互コメントや相互フィードバックを行います。ゼミでの学びや活動を振り返って書い…

2023年度後期２・３年生第８回の若林ゼミ（４・５限）のリアクション・ペーパーの項目です。 今回や次回以降のゼミの内容に関わる項目にみんなで回答して共有します。時に、相互コメントや相互フィードバックを行います。ゼミでの学びや活動を振り返って書い…

2023年度後期２・３年生第６回の若林ゼミ（４・５限）のリアクション・ペーパーの項目です。 今回や次回以降のゼミの内容に関わる項目にみんなで回答して共有します。時に、相互コメントや相互フィードバックを行います。ゼミでの学びや活動を振り返って書い…

２・３年生の第６回のゼミは、４・５限ともにいつもの教室で行いました。 ４限は『話し合いの作法』の第４章を取り扱い、輪読はいったん一段落です。５限では４つのグループによるプレゼンが行われました。 ２・３年生第６回のリアぺはこちら 1. 【４限】輪…

２・３年生の第５回のゼミは、４・５限ともにいつもの教室で行いました。 今回は、４限では『話し合いの作法』の輪読を継続しつつ、Sカレの参加に浮いて正式な決定をしました。５限は前回同様に、プレゼンの準備とアクションラーニングです。 ２・３年生第５…

２・３年生の第４回のゼミは、４・５限ともにいつもの教室で行いました。 今回から、４限では『話し合いの作法』の輪読が始まり、５限では前回決められた活動の１つ目であるプレゼンの準備が始まりました。 ２・３年生第４回のリアぺはこちら 1. 【４限】チ…

2023年度第１５回の若林ゼミ（４・５限）のリアクション・ペーパーの項目です。 今回や次回以降のゼミの内容に関わる項目にみんなで回答して共有します。時に、相互コメントや相互フィードバックを行います。ゼミでの学びや活動を振り返って書いた内容を共有…

第１５回のゼミでは、まず前回から準備を進めているグループのプレゼンを実施し、良いプレゼンとは何かを振り返りました。 次に、同じく前回に引き続き三扇祭模擬店に関する話し合いを行いました。 最後に、前期最後のゼミということで、各種の連絡事項を ゼ…

2023年度第１４回の若林ゼミ（４・５限）のリアクション・ペーパーの項目です。 今回や次回以降のゼミの内容に関わる項目にみんなで回答して共有します。時に、相互コメントや相互フィードバックを行います。ゼミでの学びや活動を振り返って書いた内容を共有…

第１４回のゼミでは、４限は、三扇祭模擬店に関する話し合いと次回に実施するグループでのプレゼンの準備を進めました。 ５限は大学で実施された公開講演会「ウクライナ戦争をどうみるか」を全員で聴きに行きました。 第１４回のリアぺはこちら 1. 【４限】…

2023年度第１３回の若林ゼミ（４・５限）のリアクション・ペーパーの項目です。 今回や次回以降のゼミの内容に関わる項目にみんなで回答して共有します。時に、相互コメントや相互フィードバックを行います。ゼミでの学びや活動を振り返って書いた内容を共有…

第４回のゼミでは、『組織行動：組織の中の人間行動を探る』（鈴木竜太・服部泰宏著、有斐閣、2019年）の第６章「組織と個人の約束 心理的契約と離職モデル」です。その後、輪読・ディスカッションの形式自体について、来週からのオープンゼミを意識した振り…

第３回のゼミから、昨年度後期から輪読している『組織行動：組織の中の人間行動を探る』（鈴木竜太・服部泰宏著、有斐閣、2019年）の続きを読んでいきます。今回は第５章「組織になじむプロセス 組織社会化」です。その後、輪読・ディスカッションの形式自体…

第２回のゼミでは、初回の内容に引き続き、ゼミを通じて自分がこうなりたいという姿、ゼミ募集、ゼミの役職・担当決め、前期のゼミで何をやるかについて話し合いました。２年生に向けたオープンゼミで何をするか含めて、今期のゼミの姿が明確になってきまし…

新年度の若林ゼミが始まりました。第1回は、新年度開講にあたってのイントロダクションを話し、今後の輪読担当者やゼミ内の役割を決めた後に、4年生による就職活動体験談とゼミ募集に関するディスカッションを行いました。 就職活動体験談 4・5月は、新年度…

2018年10月に開始したゼミ内プレゼン（ゼミ内プレゼン テーマフリー（2018年11・12月） - 若林隆久＠経営×教育×地域×育児）、2019年1月は「この1年間で成長したこと」というテーマを設定して実施しました。やや就職活動を意識したテーマでありつつも、「この…

若林ゼミの新たな活動として、ゼミ内でのプレゼンテーションを開始しました。 Contents（内容） ①ゼミの時間内で2、3名がみんなの前で5分程度の短いプレゼンをする。②プレゼン後に時間を取って質疑応答や意見交換の場を設ける。③全員にフィードバック（コメ…