高崎経済大学
2019年度のキャリアデザイン論（若林）の期末試験の問題は下記の通りでした。 出題の説明や意図 シラバスにある通り、講義の達成目標は「1. キャリアに関する基礎的な知識、概念、専門用語、考え方を身に付ける」と「2. 自らのキャリアについて主体的に考え…
下記のURLのリンク先で回答してください。 https://forms.gle/r8fc9CCLHxLPLhDZ8
下記のURLのリンク先で回答してください。 https://forms.gle/Z3tuExPJiQKBcqUcA
下記のURLのリンク先で回答してください。 https://forms.gle/rP2axpdH5kvnuM3c7
下記のURLのリンク先で回答してください。 https://forms.gle/JzJKJmxk6wTz6dUQ6
※ この内容は、講義内容全体を忠実にまとめたものではなく、講義内容の一部分や講義内容に関連するトピックを取り扱ったものですので、ご注意ください。※ 講義用にやや簡略化した表現を用いていることがあります。もしも不正確・不適切な表現がありましたら…
下記のURLのリンク先で回答してください。 ①自分の動機づけを理解する https://forms.gle/7XwfvvboUQXtmZD7A ②モチベーションに関するクイズ https://forms.gle/9YHzdbnDtZEDNzJY9
※ この内容は、講義内容全体を忠実にまとめたものではなく、講義内容の一部分や講義内容に関連するトピックを取り扱ったものですので、ご注意ください。※ 講義用にやや簡略化した表現を用いていることがあります。もしも不正確・不適切な表現がありましたら…
※ この内容は、講義内容全体を忠実にまとめたものではなく、講義内容の一部分や講義内容に関連するトピックを取り扱ったものですので、ご注意ください。 よいキャリアとは何か、そして、どうすればよいキャリアにできるかということについて考えを深めてもら…
下記のURLのリンク先で回答してください。 https://forms.gle/KY2x91AHcovbae878
※ この内容は、講義内容全体を忠実にまとめたものではなく、講義内容の一部分や講義内容に関連するトピックを取り扱ったものですので、ご注意ください。 講義に関する共通認識 第2回（講義に対する共通認識を作る（2019年度第2回） - 若林隆久＠経営×教育×地…
※ この内容は、講義内容全体を忠実にまとめたものではなく、講義内容の一部分や講義内容に関連するトピックを取り扱ったものですので、ご注意ください。 キャリアデザイン論の第3回では、高崎経済大学地域政策学部のOBをお招きして、お仕事やキャリアのお話…
※ この内容は、講義内容全体を忠実にまとめたものではなく、講義内容の一部分や講義内容に関連するトピックを取り扱ったものですので、ご注意ください。 2019年度第2回の経営学の講義では、イントロダクションに続く最初の内容としてキャリアを取り扱いまし…
※ この内容は、講義内容全体を忠実にまとめたものではなく、講義内容の一部分や講義内容に関連するトピックを取り扱ったものですので、ご注意ください。 「講義に対する共通認識を作る」ことを目的として、前回のリアクション（キャリアデザイン論の講義への…
※ この内容は、講義内容全体を忠実にまとめたものではなく、講義内容の一部分や講義内容に関連するトピックを取り扱ったものですので、ご注意ください。 2019年度第1回の経営学の講義を行いました。履修登録前ですが、受講者は例年通り約200人ほどの模様。 I…
※ この内容は、講義内容全体を忠実にまとめたものではなく、講義内容の一部分や講義内容に関連するトピックを取り扱ったものですので、ご注意ください。 Question & Answer（質問と回答） 第1回のキャリアデザイン論の講義で「キャリアデザイン論（若林）の…
2019年度の大学での担当講義は下記の通り。※ 演習＝ゼミ 【前期】 経営学、キャリアデザイン論、演習Ⅰ、演習Ⅱ 【後期】 経営分析、産業立地論、基礎演習、演習Ⅰ、演習Ⅱ 昨年度との変更点は、①前期・キャリアデザイン論と②後期・基礎演習（2年次ゼミ）が増え…
粒ぞろいで仲良く活発に活動をしてくれた3期生。 卒業おめでとうございます。そして、ありがとうございました。
群馬県庁で開催された創業支援連携会議に大学からの委員として出席してきました。 私は初めての出席でしたが、創業や事業継承について活発な意見交換がなされていました。 群馬県内でも様々な主体による多様な取組みがある一方で、当然ではありますが起業す…
今年度から設置された学生ボランティア活動支援室で開催された、「子どもとのコミュニケーション：読み聞かせの方法を含めて」という昼休み講座に参加してきました。 基本的なことがら（絵本の持ち方、めくり方、読み方）や準備・心構えといった読み聞かせに…
教員から学生への推薦図書（1人最大3冊）が、大学図書館2階の入口すぐの棚に配架されます。自分の書いた推薦文が様々なポップで本に付けられて紹介される様はなかなか嬉しいものです。また、他の先生の推薦された本や推薦文も興味深く拝見します。2018年度に…
高崎経済大学でまったく同じ4年間を過ごした2期生。 卒業おめでとうございます。ありがとうございました。
教員から学生への推薦図書（1人最大3冊）が、大学図書館2階の入口すぐの棚に配架されます。自分の書いた推薦文が様々なポップで本に付けられて紹介される様はなかなか嬉しいものです。……が、次年度との入れ替わりが例年より早く2017年度分は撮影を忘れたので…
初めて送り出す卒業生は、一緒にゼミを創り始めた1期生。 卒業おめでとうございます。ありがとうございました。
教員から学生への推薦図書（1人最大3冊）が、大学図書館2階の入口すぐの棚に配架されます。自分の書いた推薦文が様々なポップで本に付けられて紹介される様はなかなか嬉しいものです。また、他の先生の推薦された本や推薦文も興味深く拝見します。2016年度に…
教員から学生への推薦図書（1人最大3冊）が、大学図書館2階の入口すぐの棚に配架されます。自分の書いた推薦文が様々なポップで本に付けられて紹介される様はなかなか嬉しいものです。また、他の先生の推薦された本や推薦文も興味深く拝見します。2015年度に…
教員から学生への推薦図書（1人最大3冊）が、大学図書館2階の入口すぐの棚に配架されます。自分の書いた推薦文が様々なポップで本に付けられて紹介される様はなかなか嬉しいものです。また、他の先生の推薦された本や推薦文も興味深く拝見します。2014年度に…
