2023年度の若林ゼミの卒業論文の第２回の課題です。
※ 使うツールは都度変わることがありますが、基本的にお互いの回答を見ることができ、相互コメントをすることで学びを深めています。
※ 2022年度から、『〈はじめての経営学〉ビジネス・リサーチ』（佐藤郁哉、2021年、東洋経済新報社）をテキストとして使用しています。
7月24日（月）24時までに、（０） 下記の『ビジネス・リサーチ』のテキスト該当箇所を読んだ上で、（１）自分の卒業論文について下記の質問に回答してください。その上で、（２）他の１人以上（なるべく全員にフィードバックがあるように、できる限りまだコメントが付いていない人）の回答に対して、その人の回答に返信する形でコメントしてください（できれば学びや気づきがあったり建設的で改善につながったりするようなコメント） 。
自分の回答提出や他の人への相互コメントを完了したら、下記のスプレッドシートで指示にしたがって自分の行に記録を付けてください。
※ 上記の締切はあくまで目安です。進められる場合は、卒業論文の進捗に合わせながらどんどん早く進めていくことが望ましいです。
※ 課題は卒業論文の調査・執筆を進めるための手助けであり、課題に取り組むだけで卒業論文が進捗・完成するわけではないことにご注意ください。
【テキスト該当箇所】※ pはpage、ppはpage-pageやpagesの略
第2章「リサーチ・リテラシーを目指して：健全な猜疑心を身につけていくために」
【質問】
- あなたの卒業論文のテーマとその簡潔な現在予想している内容（つまり変わる可能性も大きい）を教えてください。
- 上記のテーマにおいて思いつくリサーチ・クエスチョンを挙げてみてください。（pp. 29-32）
- 上記のテーマにおいてセントラル・クエスチョンとなるリサーチ・クエスチョンを仮に設定してみてください。（pp. 29-32）
- 上記のセントラル・クエスチョンは２Ｗ１Ｈでいえばどれにあてはあまりますか？（pp. 39-42、pp. 46-47）
- 上記のセントラル・クエスチョン以外のリサーチ・クエスチョンを重要度が高い順番に挙げてください。また、２Ｗ１Ｈのどれにあてはまるかを、（Why）や（What）などをそれぞれの問いの末尾に付けて示してください。
- 上記のセントラル・クエスチョンは誰にとって「面白い」ものでしょうか？個人的関心、産業界・社会の関心、学界の関心（新規性があるか）のそれぞれについてどうかを説明してください（すべてについて面白くなくても大丈夫です）。
- テキスト該当箇所を読んで、よくわからなかった点や感想を教えてください。
